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数学课程标准》指出:“数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展”。要在有限的教学时间里让学生得到充分发展,就必须提高课堂教学的“有效性”。
浅论农村小学数学课堂教学有效性的提高
【摘 要】
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数学课程标准》指出:“数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展”。要在有限的教学时间里让学生得到充分发展,就必须提高课堂教学的“有效性”。
【机 构】
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江西省赣州市安远县长沙学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年10期
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