【摘 要】
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随着教育理念的不断更新,对初中英语课堂教学质量提出了更高的要求,不仅要在课堂上开展基础的理论知识教授活动,更应保障课堂活动设计的有效性和有趣性,确保激发学生的学习兴
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随着教育理念的不断更新,对初中英语课堂教学质量提出了更高的要求,不仅要在课堂上开展基础的理论知识教授活动,更应保障课堂活动设计的有效性和有趣性,确保激发学生的学习兴趣,提升学生参与课堂的积极性。英语作为一门应用型学科,只有学生主动张口说、主动张口练,才能具备一定的口语表达能力,才会具备更高的英语核心素养。但是,当前初中英语教学活动的开展还存有许多问题,导致课堂活动开展效率较低。
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