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<正> 戏剧导演教学,同戏剧舞台及各个学科一样,正经历着一场深刻的反思。导演教学作为戏剧教育系统中的一个子系统,受其专业职能所限,则必然具有结构、程序繁密,层面叠出,边缘性交叉,跨学科受益最强的特点。因此,在这场“重负荷”的反思中,它表现得更迫切,更敏
关于戏剧导演教学的思考
【摘 要】
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<正> 戏剧导演教学,同戏剧舞台及各个学科一样,正经历着一场深刻的反思。导演教学作为戏剧教育系统中的一个子系统,受其专业职能所限,则必然具有结构、程序繁密,层面叠出,边
【出 处】
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吉林艺术学院学报
【发表日期】
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1987年1期
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