【摘 要】
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音乐课程作为一种文艺性教育活动,需要引导学生投入自己的情感,展现自己的音乐表现能力、创造能力,否则很难有效培养学生的音乐鉴赏能力,无法让学生接受良好的审美熏陶。为此
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音乐课程作为一种文艺性教育活动,需要引导学生投入自己的情感,展现自己的音乐表现能力、创造能力,否则很难有效培养学生的音乐鉴赏能力,无法让学生接受良好的审美熏陶。为此,初中音乐教师便要积极组织趣味教学指导活动,创设良好的课堂教学氛围,为激发学生的音乐学习兴趣、提高学生音乐表现能力做好充足准备。本文也将具体分析初中音乐教师如何才能组织趣味教学指导活动,探索有效策略。
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