【摘 要】
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<正>【教学创意】作文指导应以写作能力形成为核心目标。本次课的设计思路是:以主题任务为依据确定模块,以任务完成程序或知行能力形成为依据确定进程,设计一个开放的课堂教
【机 构】
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湖北荆州市教科院,湖北荆州松滋市八宝中学,
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<正>【教学创意】作文指导应以写作能力形成为核心目标。本次课的设计思路是:以主题任务为依据确定模块,以任务完成程序或知行能力形成为依据确定进程,设计一个开放的课堂教学结构,有效切入学生的生活情境,容纳学生的生活经验,在体验的过程中随时激活学生潜在的、个性化的实践知识。在具体任务和真实情景中进行多角度、分步骤组合训练,将那些外在的作文概念转化为内在的作文经验和能力。
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