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符号表示是人类文明发展的重要标志之一，数学课程的一个任务就是使学生感受和具有使用符号的能力．我们知道，数学符号创设的基本原则主要有确定性原则、简明性原则、方便性原则、启发性原则及和谐性原则等．A·A斯托利亚尔认为，数学教学就是数学语言的教学．笔者认为，搞好数学语言的教学的关键是搞好数学符号语言的教学．因此，