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应用型人才是当前我国教育改革的热点话题,也是我国急需的人才缺口。本文以长治学院音乐学(教师教育)专业为例,研究分析教学模式、师范性和实践性教学、考核评价体系等存在的问题,并针对性探讨基础音乐教育应用型人才的培养策略,以期为同类院校提供借鉴。
地方高校音乐学(教师教育)专业应用型人才培养策略探析——以长治学院音乐学(教师教育)专业为例
【摘 要】
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应用型人才是当前我国教育改革的热点话题,也是我国急需的人才缺口。本文以长治学院音乐学(教师教育)专业为例,研究分析教学模式、师范性和实践性教学、考核评价体系等存在的
【机 构】
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山西长治学院合唱艺术研究所;
【出 处】
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四川戏剧
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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长治学院教学改革创新项目“音乐教育专业实践创新研究”(项目编号:JC201714)阶段性成果
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