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学生走进课堂之前并不是一张白纸,而是带着不同的生活经验和知识基础走进课堂的,并且不同的学生是带着不同的生活经验走进课堂,这些经验中有些是正面的、积极的,有些是无效的甚至是负效的。
负效生活经验在课堂教学中的正效应用探索
【摘 要】
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学生走进课堂之前并不是一张白纸,而是带着不同的生活经验和知识基础走进课堂的,并且不同的学生是带着不同的生活经验走进课堂,这些经验中有些是正面的、积极的,有些是无效的
【机 构】
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江苏海安县城东镇南屏小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年10期
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