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【摘 要】
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摘 要 教师是实际教学工作的承担者，是学校教育教学工作得以进步的基础，是我国教育事业向前迈进的实践者和探索者。在当前教育形式下，对乡村教师的要求越来越高，对乡村教师的需求也越来越大，鉴于此，如何实现乡村教师专业知识、技能水平稳定健康的发展成为了研究的关键。文章将结合实际情况对乡村名师工作室成长个案进行研究分析。 关键词 乡村名师工作室；个案研究；调查分析 中图分类号：D569文献标识码：A文章
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年5期
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摘 要 在学前教育实施的过程中，幼儿的情绪、智力、行为以及对周围世界的感知等等，都与幼儿教师情绪管理能力有很大的关系，同时情绪管理也能够影响到教师专业发展。因此，如何提高幼儿教师的情绪管理能力将是迫切需要研究的问题。本文主要从激励理论视角对幼儿教师情绪管理策略展开分析，旨在能够帮助广大幼儿教师能够更好的管理自己的情绪，从而培养出积极情绪，提升学前教育的质量。 关键词 激励理论；幼儿教师；情绪管理
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在本次教研月活动中，邓老师所执教的《长方形和正方形》汇报课获得听课教师的一致好评，并被评为教研先进个人。这不仅是邓老师个人的荣誉更是我们年段组全体数学教师共同智慧的
摘 要 小学时期是学生接受知识、学习做人的初级阶段，班主任在这个过程中起着重要的引导和榜样作用，对学生的发展影响很大。将德育工作渗透到班主任的工作中是必要的，教师要把育人放在一个首要的位置，在日常教学和工作中注重对学生的德育，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。 关键词 团体心理辅导；小学班主任；心理问题；班级工作 中图分类号：G628文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018
随着现代社会的发展，教育方面也推陈出新，开展了比较深入的课改活动。教学方式不再是传统的、机械的单向灌输，而转变成了以理解、创新为主的互动沟通方式。新的课程理念也就有了