【摘 要】
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创造能力是国家之间或地区之间竞争的关键影响因素,从中小学阶段就加强对学生创造力的培养已成为世界各国的共识。数学学习不良、数学学业成绩一般以及数学学业成绩优秀的初
当前,惩罚问题已经成为中小学一个十分敏感的问题。因教师在具体的教育情景中对惩罚的使用不当,学生、家长对正常惩罚手段的认识不正确,致使学校与学生及其家庭因惩罚问题而
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