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学业评价是教学活动的一个重要环节，它是推进新课程实施的一种极为有效的手段，特别是对学生起着至关重要的导向、激励、反馈、监控的作用。只有跟踪学生的学习的全过程，才能全面地了解学生———全面地认识学生———全面地评价学生。因此，语文课程评价，无论在评价内容，还是在评价方式上都要重视学习过程。
小学语文过程性教学评价的策略探析
【摘 要】
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学业评价是教学活动的一个重要环节，它是推进新课程实施的一种极为有效的手段，特别是对学生起着至关重要的导向、激励、反馈、监控的作用。只有跟踪学生的学习的全过程，才能全面
【机 构】
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浙江省乐清市石帆二小
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2015年2期
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