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在教育教学中,关注就是教育,重视就是激励。在智慧课堂中,信息技术的运用是一把双刃剑,教学关注艺术面临着更多的挑战。教师要用教学关注艺术将学生的智慧发展引入正轨,以免信息技术绑架课堂教学,将智慧课堂引向一个极端。基于此,提出以下几点建议:避免只关注教学手段而忽视学生;避免只关注表面效果而忽略学习深度;避免教师自我满足而不关注自我发展;避免忽视师生对话使师生关系淡漠。