【摘 要】
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【摘 要】 支架式教学模式在各学科教学中都得到了不同程度的运用,美术教学中也是如此。教师在课堂教学中构建支架,有利于学生将新旧知识内容联系起来,从而达到高效学习。 【关键词】 小学美术;搭建支架;教学策略 支架,本意指的是支持物体用的架子。支架教学模式,则是在学生新旧知识的学习中搭建一座桥梁,形成知识结构网络。在美术教学中应用支架教学模式,可以更加快速地帮助学生达到想要完成的目标。实际教学中,
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【摘 要】 微课是信息化教育背景下一种重要的教学手段,可以有效弥补农村地区教学资源不足的问题,但是必须要注意植入课堂教学的时机,否则可能会使微课成为课堂教学的“鸡肋”。本文立足于农村小学语文教学,就微课植入的一些关键时机进行了重点研究。 【关键词】 农村小学;语文;微课;植入时机 在新课程不断推进的背景下,众多教学模式、教学手段融入了课堂当中,切实有效地提升了课堂教学效率。微课作为高效课堂构
【摘 要】 在小学高年级英语作文教学中,作文教学這一模块与其他模板有所不同。它需要学生具备扎实的英语基础知识和构思能力,因此,尽管作文在英语考试中占据较大的分值并被教师们重视,但在作文教学过程中仍然存在许多问题。为了有效促进英语作文教学顺利开展,就需要激发学生写作兴趣、改善课堂教学方法等,促进课堂教学效率呈上升趋势发展。 【关键词】 思维导图;小学高年级;英语作文;提升 作文在小学英语教学中,
因特殊情况,我们正常的生活秩序被打乱了,开学日期也被一延再延。寒假将尽,按照往年惯例,新学期开始都有一个假期作业的评比、展示,对上学期进行总结,对下学期进行激励与鞭策。今年这项活动如何进行?很快学校作出决定:利用班级微信群进行。 一、展我作业,秀我风采 利用班级微信群这一平台展示是一种新思路,但怎样展示?拍图片的形式?学生多,科目多,作业多,图片容易混淆,怎么办?微信群内沸腾了,大家你一言我一
“我应该不是亲生的。”这话妈妈不知向外婆抱怨过多少次了。 那么,妈妈不是亲生的,谁是呢? 外婆这一脉有四个孩子,而我,成了三个还在读小学的小不点的孩子王,也是最受宠的一个,没有之一! “喂,外婆啊,我放学了,公交车已经快到家了!”这已成了日常的汇报行程。要是我稍有耽搁,外婆的电话定会源源不断地打过来,直到我接了为止。 “回来了,到哪里了?外婆好到车站接你。”外婆在电话那头絮絮叨叨的,“我新
【摘 要】 新课程改革对高中英语写作教学提出了更高的要求,对语法也提出了一些要求。本文通过对高中英语教师的教学方法、教学环境等方面进行分析,注重学生学习主体性的研究,通过有效教学来提高学生的英语技能。 【关键词】 写作教学;思维训练 随着时代的发展,不仅要提高学生的英语口语交际能力,而且要注重学生英语写作能力的培养。为此,要加强对高中英语教师的教学方法、教学环境等方面进行分析,这将有助于高中
【摘 要】 近年来,随着《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《青少年法治教育大纲》等文件的出台,核心素养培育被推到了教育的前沿,教师作为学生前进路上的“指明灯”,要遵循教育规律,坚持“五育”并举,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。在此背景下,高中政治教师要落实“以生为本”的教育理念,立足课程标准,优化教学结构,在加速政治高效课堂构建步伐的同时,提高教师教学工作效能感,从而推动高中政
宝能集团于2015年7月10日举牌万科,从此开演了复杂精彩的万科控制权争夺之战。宝能通过几次杠杆顺利占据万科股权大头,王石在看到华润态度暧昧后向深圳地铁伸出合作之手,安邦保险的加入,恒大集团神不知鬼不觉的转一圈后脱身,最后华润转股,深圳地铁拥有股权大头,王石退出。万科的控制权之争虽暂告一段落,但其中监管机构和法律规则的作用,舆论的力量和社会资本起到的作用不得不引人深思。 一、 制度环境、社会资本
本刊讯 亚洲开发银行(亚行)近日与绿色动力环保集团股份有限公司(绿色动力)签署协议,在中国中小城市推廣采用先进技术的清洁城市垃圾发电项目。 这是亚行首次在中国开展在岸本币补充银团贷款,由10家商业银行参与。在本币补充贷款结构下,亚行担任账面贷款人。亚行主管私营部门和联合融资业务副行长迪瓦卡·古普塔表示,该融资方案将帮助中小城市政府基于公私合作(PPP)发展垃圾发电项目,减少温室气体排放以及土壤和
【摘 要】 随着经济的不断发展,我们已进入了一个法治社会,法治教育是基础教育工作中的重要组成内容,也是提升国民素质的必然需求。初中政治教育课程中法治意识的培养显得尤為重要,通过道德与法治课程的学习,学生的政治科学素养也会得到一定提升。 【关键词】 初中;政治;教育;法治意识 我国是一个法治社会,人们法治观念认知水平的高低,决定了其在社会中的行为方式,当前社会主义法治进程不断加快,法治意识的培
在初中生物课堂教学中,做好对实验教学模式的优化策略研究,不仅可以提升学生的课堂学习体验,还能够为学生的生物素养构建带来助力。从当前的初中生物课堂教学模式来看,教师想要实现对生活实验教学模式的有效应用,就必须要做好对课堂教学模式的优化设计,文章以此为切入点予以讨论。 一、做好实验演示,激发实验兴趣 在初中生物课堂教学中,想要实现对实验教学模式的有效应用,就必须要先激发学生的实验兴趣,因此做好实验