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摘要: 在英语学习过程中，初学者只有在时态学习方面掌握了一定的窍门后，才会增强自信心，在自学中融会贯通，达到举一反三的效果。时态就是能够反映出句子动作或状态发生或存在的时间概念。初学者尽可以在句子的动词（包括系动词）上做小小的变化，来轻松掌握本文所列的八大时态的学习窍门。
关键字: 时态；时间；动词；系动词
英语的基本时态包括：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时及现在完成进行时。下面就此八种时态进行简单分析，希望使大家有所收获。
一、一般现在时指经常存在的状态或是发生的动作
例1I am a sophomore.
(I am not a sophomore.)
She loves him.
(She doesn’t love him.)
以上例句是通过在主谓宾的句型中的谓语动词体现的。但在第三人称单数的主语后谓语动词应有相应变化；有时也可以根据句中的时间状语来判断其时态，例如always、often等。
二、一般过去时指过去某个时间存在的状态或是发生的动作
例2I was a teacher ten years ago.
(I was not a teacher ten years ago.)
Susan went to Shanghai yesterday.
(Susan didn’t to Shanghai yesterday.)
以上的句子分别通过主系表句型中的“Be动词”和主谓宾句型中的谓语“实意动词”两种方式表现过去时态；而且两个句子中有明显的过去时间状语：ten years ago和 yesterday体现过去时间。
三、一般将来时指将来某时存在的状态或发生的动作
例3My sister will win this game.
(My sister will not will this game.)
They are going to/ are about to go to Austria.
(They are not going to/are not about to go to Austria.)
上面的例句都通过不同的方式表现将来这一概念。will/shall 及二者的过去形式均是将来时态典型的副词，而固定结构be going to/be about to也是表明将来。
四、现在进行时指在当前时间正在发生的动作
例4They are shopping.
(They are not shopping.)
两个例子形象地表现出了现在进行时的结构，即：be V-ing结构。这里的be 正用了其is、 am、 are现在时的三种形式，而V-ing正体现出进行，结合构成现在-进行时态；有的时候现在进行时态里会有时间副词now等表示此时此刻。
五、过去进行时指过去某个时间正在发生的动作
例5When the teacher came in , the students were chatting.
(When the teacher came in, the students were not chatting.)
She was crying at that time.
(She was not crying at that time.)
通过对第四种时态的分析，不难理解该时态。明显，两个句子中的was、 were 时be 动词过去时态的变形，而-ing结构正体现进行，这里构成了过去-进行时态；有的时候在时间状语从句中和有类似于at that time等指明过去时间。
六、现在完成时指过去某个时间开始做某事，一直做到现在，可能继续，但主要强调对现在的影响
例6I have already finished my homework.
(I have not finished my homework yet.)
He has gone to Tibet.
(He has not gone to Tibet.)
-ed结构可以表示过去、完成等概念，have/has是一般现在时形式，所以该时态成为现在-完成时；有时通过句中时间状语already、 yet、 for……等线索体现。
七、过去完成时指过去的过去某个时间开始做某事，一直做到过去的某个时间，可能继续，但主要强调对过去的影响
例7When his parents came back, he had already finished the task.
(When his parents came back, he had not finished the task yet.)
I had been a spy for 30 years.
(I had not been a spy for 30 years.)
通过对第六点的学习，我们也会很快理解过去完成时的结构特点，即：had是have 的过去形式，而这里的-ed结构还是表示完成，这就是过去-完成时；有时在时间状语从句中和表示完成的时间副词存在的句子中，会应用到该时态。
八、现在完成进行时表示从过去开始做的动作，一直做到现在并没有停止，而且正在进行
例8They have been working hard to reduce the cost.
(They have not been working hard to reduce the cost.)
这里have -ed结构构成现在完成，而-ing结构体现了进行，所以现在完成进行时也容易理解。
结论
以上即是对八大常见的时态从简单概念、结构特点等方面配以简单的例句进行的剖析。并且附以每个具体例句的否定形式，使读者能够在日后的自学中更容易把书本知识用巧、用活。
参考文献:
[1]石孝殊,等.牛津高阶英汉双解词典(第六版)[M].商务印书馆,2004. ?
[2]章振邦.新编英语语法教程(第三版)(学生用书)[M].上海:上海外语教育出版社,2005.
[3]王建军.中学英语各个击破[M].哈尔滨:黑龙江人民出版社,2000.
[4]马德高.全新大学英语词汇星火巧记·速记·精练[M]北京:新华出版社出版,2005.
(哈尔滨商业大学广厦学院)
关键字: 时态；时间；动词；系动词
英语的基本时态包括：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时及现在完成进行时。下面就此八种时态进行简单分析，希望使大家有所收获。
一、一般现在时指经常存在的状态或是发生的动作
例1I am a sophomore.
(I am not a sophomore.)
She loves him.
(She doesn’t love him.)
以上例句是通过在主谓宾的句型中的谓语动词体现的。但在第三人称单数的主语后谓语动词应有相应变化；有时也可以根据句中的时间状语来判断其时态，例如always、often等。
二、一般过去时指过去某个时间存在的状态或是发生的动作
例2I was a teacher ten years ago.
(I was not a teacher ten years ago.)
Susan went to Shanghai yesterday.
(Susan didn’t to Shanghai yesterday.)
以上的句子分别通过主系表句型中的“Be动词”和主谓宾句型中的谓语“实意动词”两种方式表现过去时态；而且两个句子中有明显的过去时间状语：ten years ago和 yesterday体现过去时间。
三、一般将来时指将来某时存在的状态或发生的动作
例3My sister will win this game.
(My sister will not will this game.)
They are going to/ are about to go to Austria.
(They are not going to/are not about to go to Austria.)
上面的例句都通过不同的方式表现将来这一概念。will/shall 及二者的过去形式均是将来时态典型的副词，而固定结构be going to/be about to也是表明将来。
四、现在进行时指在当前时间正在发生的动作
例4They are shopping.
(They are not shopping.)
两个例子形象地表现出了现在进行时的结构，即：be V-ing结构。这里的be 正用了其is、 am、 are现在时的三种形式，而V-ing正体现出进行，结合构成现在-进行时态；有的时候现在进行时态里会有时间副词now等表示此时此刻。
五、过去进行时指过去某个时间正在发生的动作
例5When the teacher came in , the students were chatting.
(When the teacher came in, the students were not chatting.)
She was crying at that time.
(She was not crying at that time.)
通过对第四种时态的分析，不难理解该时态。明显，两个句子中的was、 were 时be 动词过去时态的变形，而-ing结构正体现进行，这里构成了过去-进行时态；有的时候在时间状语从句中和有类似于at that time等指明过去时间。
六、现在完成时指过去某个时间开始做某事，一直做到现在，可能继续，但主要强调对现在的影响
例6I have already finished my homework.
(I have not finished my homework yet.)
He has gone to Tibet.
(He has not gone to Tibet.)
-ed结构可以表示过去、完成等概念，have/has是一般现在时形式，所以该时态成为现在-完成时；有时通过句中时间状语already、 yet、 for……等线索体现。
七、过去完成时指过去的过去某个时间开始做某事，一直做到过去的某个时间，可能继续，但主要强调对过去的影响
例7When his parents came back, he had already finished the task.
(When his parents came back, he had not finished the task yet.)
I had been a spy for 30 years.
(I had not been a spy for 30 years.)
通过对第六点的学习，我们也会很快理解过去完成时的结构特点，即：had是have 的过去形式，而这里的-ed结构还是表示完成，这就是过去-完成时；有时在时间状语从句中和表示完成的时间副词存在的句子中，会应用到该时态。
八、现在完成进行时表示从过去开始做的动作，一直做到现在并没有停止，而且正在进行
例8They have been working hard to reduce the cost.
(They have not been working hard to reduce the cost.)
这里have -ed结构构成现在完成，而-ing结构体现了进行，所以现在完成进行时也容易理解。
结论
以上即是对八大常见的时态从简单概念、结构特点等方面配以简单的例句进行的剖析。并且附以每个具体例句的否定形式，使读者能够在日后的自学中更容易把书本知识用巧、用活。
参考文献:
[1]石孝殊,等.牛津高阶英汉双解词典(第六版)[M].商务印书馆,2004. ?
[2]章振邦.新编英语语法教程(第三版)(学生用书)[M].上海:上海外语教育出版社,2005.
[3]王建军.中学英语各个击破[M].哈尔滨:黑龙江人民出版社,2000.
[4]马德高.全新大学英语词汇星火巧记·速记·精练[M]北京:新华出版社出版,2005.
(哈尔滨商业大学广厦学院)