【摘 要】
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地理学习质量评价是评价主体依据一定的评价标准,运用多种方法,对学生地理学习过程的发展变化及其影响因素进行系统分析和价值判断,以期提高教学效果。地理有效学习质量评价
【机 构】
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华中师范大学教育学院,华中师范大学城市与环境科学学院,
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地理学习质量评价是评价主体依据一定的评价标准,运用多种方法,对学生地理学习过程的发展变化及其影响因素进行系统分析和价值判断,以期提高教学效果。地理有效学习质量评价是地理教师必备的专业修养。评价的目的,不应局限于给学生分等级排名次,而是对学生的发展潜能进行深入分析,发现学生的优点与闪光点,善意地指出不足和需要改进的地方,更重要的是帮助学生树立信心,明确努力的方向。地理有效学习质量评价的理念和方法对更好地创设适合学生地理学习发展的地理教学环境具有引领作用,对于地理教师创造性地教学、因材施教、提高地理教学质量具有重要指导作用。
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