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[摘要]辅导员既是班级工作的组织者、引导者,也是学生人生发展的教导者。其工作关系着一个班级能否组织起正常的教学秩序,树立起积极向上的班风,培养起刻苦朴实团结进取的学风;也关系着每一个学生的成长。在班级管理中和学生工作中,辅导员应努力扮演热心的帮助者、平等的对话者、大胆的创新者、及时总结者的多棱角的五彩缤纷的角色。
[关键词]高职高专 辅导员 一专多能
[作者简介]梁新宗(1955- ),男,广西来宾人,柳州医学高等专科学校学生工作办公室主任,讲师,主要从事学生思想政治教育和学生管理工作。(广西 柳州 545006)
[中图分类号]G715[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)17-0046-02
随着经济社会从工业化向信息化的转变,21世纪,各个领域、行业都需要一专多能的人才。在高职高专教育中,如何当好一名辅导员,是需要认真探讨和实践的问题。教学班级是学校的细胞、学校教学工作的基本单位,也是学生学习、活动的基层集体。一个班级班风的好坏、教学质量的高低、学生素质的优劣,很大程度上取决于辅导员对班级和学生的管理。笔者从1985年到2009年一直从事辅导员工作,经过多年的实践、认识、再实践、再认识的反复锻炼和探索,笔者认为,要做好高职高专的辅导员工作,必须努力达到和做好下述基本功,实现从政工专才向一专多能的通才角色转变。
一、辅导员要加强政治理论学习与实践,努力提高自己优良的政治思想素质
孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”高职高专的学生正是世界观、人生观、价值观、政治观、道德观形成和确立的时期,教师影响非常重要。因而,辅导员的言行举止要为人师表,持之以恒,坚持不懈。中共中央、国务院对辅导员、班主任的要求为:“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动,班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。要采取切实措施,培养一批坚持以马克思主义为指导,理论功底扎实,勇于开拓创新,善于联系实际,老中青相结合的哲学社会科学学科带头人和教学骨干队伍,使他们在大学生思想政治教育中发挥更大的作用。所有从事大学生思想政治教育工作的人员,都要坚持正确的政治方向,加强思想道德修养,增强社会责任感,成为大学生健康成长的指导者和引路人。”这要求辅导员在言行举止上要热爱党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱人民;要拥护和实践中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会理念;要专心治学敬业;要崇德遵纪。只有以各方面良好的素质和事业上的佳绩显示在年级学生的面前,才能给年级学生以良好的启示和教导,担负起培养中国特色社会主义合格人才和接班人的神圣历史任务。
二、辅导员要不断学习,提高自身的专业理论素质和专业技能
辅导员平时要学习一些《教育学》《管理学》《心理学》《现代教育理论》《教师素质论》以及《德育工作原理》等方面的书籍,丰富教育方面的理论知识,提高自己从事辅导员工作的本领,提升工作中的应变处事能力。辅导员要不断加强专业理论素质和专业技能的学习和实践,学以致用,不断总结、探索、提高。留心观察、洞悉班级中的一切人和事,发现问题及时调查研究,及早着手解决,防患于未然,把理论学习与社会实践有机结合起来。理论学习,不宜过度贪多,食而不化,要倡导理论联系实际,在实践中学习,在实践中提高,边学习、边实践、边研究、边总结,将理论素质与操作能力提高同步进行。同时,要用于学生的学习指导与班级管理之中,形成师生互动互学、取长补短、教学相长的新型教学秩序;形成勤奋好学的良好班风,不断提高育人效果。
辅导员不但要有学生管理、政治工作方面的理论知识的技能,还要有专业方面的基本专业知识和技能,做一个“懂行”的思想政治工作者。这样既有利于知晓、理解学生在学习、生活、实习过程中的思想政治方面的问题,又有利于辅导员结合实际,言传身教做好学生思想政治转化工作,还得到互动效应的良好效果,即学生从辅导员一专多能、勤奋探索、掌握专业知识技能的言行中,看到辅导员勤奋敬业的高大形象。从中得到熏陶,培养和提高勤奋敬业精神。
三、辅导员既要有严格管理的敬业精神,又要有与时俱进的创新精神
辅导员要本着对学生高度负责的精神,对学生中出现的问题,必须及时处理,妥善解决,将不良倾向消灭在萌芽状态。现在的高职高专学生,大多是“90后”的学生,独生子女,生活舒适惯了,个性突出惯了。如果辅导员能够在学生生活遇到困难,学业遇到挫折,人际不大顺畅时,给予及时的关心与帮助,将会使学生感到班级、学校大家庭的无比温暖,感觉到学校和社会的美好,也会使学生学着用爱心去关心别人,这对促进师生之间的真诚交流和同学之间的和睦相处将会有很大的帮助。同时,辅导员也要善于运用“润物细无声”的教育方式、孜孜不倦和谆谆善诱的教育方法。
现在大学生都是20世纪90年代出生的,他们在改革开放的年代学习、生活,而我们的辅导员至少是80年代出生的,有的甚至是五六十年代出生的。时代变了,人们的思想、生活方式、人际关系也发生变化。辅导员的思想和工作方法要与时俱进,既要有新观念,也要有新的工作内容和新的工作方法,并且对不同的学生都要倾注爱心,发挥他们的个体性、主动性和参与性,让学生自由地发展自己以培养学生的创新精神。这样,不但能适时灵活多样地做好学生工作,还能培养学生的创新精神和独立学习、生活、工作的能力,事半功倍。
四、辅导员要有一定的交往和社会公关能力
“交往”是一个多学科共同使用的科学概念,心理学、社会学、语言学、哲学都研究交往问题。哲学意义上的“交往”可以界定为,是人类特有的存在方式和活动方式,是人与人之间发生社会关系的一种中介,是以物质交往为基础的全部经济、政治、思想文化交往的总和。交往在社会存在和经济中有着重要作用。它能促进生产力的发展,能推动社会关系的变革和改善,是科学文化继承和发展的重要途径,有利于人自身的发展。马克思、恩格斯指出,只有在普遍的交往中,单个人才能摆脱种种民族和地区局限而同整个世界的生产(也同精神的产生)发生实际联系,获得利用全球的这种全面的生产(人们的创造)的能力。当代,交往的社会作用越发明显,世界200个国家和地区,共同生活在地球一体化、政治多极化、文化多样化的环境下,迫切需要人与人、国家与国家、地区与地区、民族与民族、族群与族群之间通过各种公共关系进行交往,维护和平与世界的和谐局面。在我国,各省、市、自治区之间,地市之间,单位之间,组织之间的和谐交往,将促进有中国特色社会主义现代化建设事业的平稳和谐发展。因而,大学生在大学期间要摈弃孤芳自傲、“两耳不闻天下事,一心只读圣贤书”等不良习气,应在尊师守纪、协调同学参与年级集体活动等方面,树立群体意识,培养提高交往公关活动能力,毕业后成为合格人才而努力。为此,作为辅导员,当然是要先人一步,培养和提高交往和社会公关能力了。
通过选拔班干部,开展班集体示范的方式,培养提高学生的交往和社会公关能力是辅导员的一项重要工作。笔者在工作中深深体会到,培养班干部,建立一个高效团结的班集体,必须有一支得力的班干部队伍,带动全班同学不断进步。一个班级风气的好坏,很大程度上看班干部的作用能否充分发挥。挑选班干部时,要注意选择各方面表现好、能力强、有一定感染力的学生,当然也不放弃人际关系好的,有某方面特长的学生。班委选齐备以后,应根据每位班干的个性与能力进行分工,明确职责。在委以职责之后要注意对他们的指导和帮助,鼓励其发挥自己的主动性和创造性。辅导员还要放手让班干部自己主持一定的活动,如主题班会、智力竞赛、球类比赛等,通过实践活动,锻炼和培养他们的能力。在各位班干部进入角色和从事各项工作后,辅导员还要注意以表扬为主,及时帮助他们扬长避短,总结经验,吸取教训,不断提高工作效果和工作能力。对班级团支部选拔和团支部工作,也是大同小异,只要班干部、团干部工作积极,在班里,就会起模范和凝聚作用。一个奋发向上的班集体、团支部就呈现在人们的面前。每一个同学通过平常参加班级及团组织集体活动或参加一定的学校组织的活动,如预防甲型“H1N1”流感、“艾滋病”、义务献血等宣传活动或到社会福利院和敬老院去关爱老人等,从中受到锻炼和提高。
五、辅导员要有指导学生开展专业实习、撰写论文、实验报告的能力
21世纪,有中国特色社会主义建设的各行各业都在蓬勃发展,随着国内、国际人才竞争的激烈,我国高校教育,尤其是高职高专教育正在从忽略实践技能教育向重视实践技能教育转变,用人单位越来越重视毕业生的动口动手专业技能。诸多情势显示,一个合格的大学毕业生,除了具有各门课程的良好卷面成绩外,还必须具有良好的专业实习、毕业论文、实验报告。为此,一个在学生面前具有魅力的辅导员,势必具有指导学生进行有的放矢的专业实习、撰写毕业论文和实验报告的能力。
笔者多年来指导学生实习、撰写毕业论文和实验报告工作,总结出辅导员应着重抓好如下的四个环节:一是与专业课教师密切配合,向他们学习,共同指导好学生专业实习;二是开展社会调查,了解专业的热点、疑难等问题,指导学生毕业论文(报告)的选题;三是结合自己的专业知识、技能指导学生认真撰写毕业论文(报告);四是指导学生根据高职高专层次的特点及要求,结合社会需要,写出具有切实可行的高质量毕业论文(报告)。如柳州医学高等专科学校(以下简称“我校”)公共卫生系2009届卫生管理、卫生监督专业共99名毕业生,其中优秀论文15篇,良好论文67篇,及格论文17篇,学生一片欢呼声。
六、辅导员要有指导学生获取就业信息、成功就业的能力
在工业化时代向知识经济时代转变的行程中,获取信息至关重要,现在男女老少使用手机、上网获取信息已非奇闻,而大学生通过上网、传媒、公关、人际各种方式帮助学习,培养才智,既重要,又可行,尤其是即将毕业的学生通过获取就业信息,实现成功就业。多年来,笔者非常注重这方面的工作。辅导员要认真指导学生,包括即将毕业的学生利用各种手段来获取各种有用信息,还有教育学生虚心请教老师学习各种操作技能,同实习单位搞好关系,从中获取就业信息,充分了解就业的招聘程序和应聘技巧。这样才能找到自己想要的工作。如我校2009届卫生管理毕业生共54人,有45人通过学校的就业网、QQ网来获取就业信息;有5人通过教师推荐,进入县市级医院工作。大学辅导员从专才转变通才角色转变的基本要求,是一个创新探索的过程。我们深信,随着高校教育改革的深化和社会发展的需要,高职高专辅导员一专多能的内容和形式,将得到不断的丰富和完善,一定让党和政府放心,大学生和人民群众满意的辅导员队伍一定会出现,广大辅导员一定会在自己的岗位上做出骄人成绩,为高校学生思想政治工作做出应有的贡献。
[参考文献]
[1]孔丘.论语·子路[M].北京:北京出版社,2006.
[2]中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[EB/OL]. http://baike.baidu.com/view/2931759.htm,2004-08-06.
[3]马克思,恩格斯.德意志意识形态[M].北京:人民出版社,1995.
[关键词]高职高专 辅导员 一专多能
[作者简介]梁新宗(1955- ),男,广西来宾人,柳州医学高等专科学校学生工作办公室主任,讲师,主要从事学生思想政治教育和学生管理工作。(广西 柳州 545006)
[中图分类号]G715[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)17-0046-02
随着经济社会从工业化向信息化的转变,21世纪,各个领域、行业都需要一专多能的人才。在高职高专教育中,如何当好一名辅导员,是需要认真探讨和实践的问题。教学班级是学校的细胞、学校教学工作的基本单位,也是学生学习、活动的基层集体。一个班级班风的好坏、教学质量的高低、学生素质的优劣,很大程度上取决于辅导员对班级和学生的管理。笔者从1985年到2009年一直从事辅导员工作,经过多年的实践、认识、再实践、再认识的反复锻炼和探索,笔者认为,要做好高职高专的辅导员工作,必须努力达到和做好下述基本功,实现从政工专才向一专多能的通才角色转变。
一、辅导员要加强政治理论学习与实践,努力提高自己优良的政治思想素质
孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”高职高专的学生正是世界观、人生观、价值观、政治观、道德观形成和确立的时期,教师影响非常重要。因而,辅导员的言行举止要为人师表,持之以恒,坚持不懈。中共中央、国务院对辅导员、班主任的要求为:“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动,班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。要采取切实措施,培养一批坚持以马克思主义为指导,理论功底扎实,勇于开拓创新,善于联系实际,老中青相结合的哲学社会科学学科带头人和教学骨干队伍,使他们在大学生思想政治教育中发挥更大的作用。所有从事大学生思想政治教育工作的人员,都要坚持正确的政治方向,加强思想道德修养,增强社会责任感,成为大学生健康成长的指导者和引路人。”这要求辅导员在言行举止上要热爱党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱人民;要拥护和实践中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会理念;要专心治学敬业;要崇德遵纪。只有以各方面良好的素质和事业上的佳绩显示在年级学生的面前,才能给年级学生以良好的启示和教导,担负起培养中国特色社会主义合格人才和接班人的神圣历史任务。
二、辅导员要不断学习,提高自身的专业理论素质和专业技能
辅导员平时要学习一些《教育学》《管理学》《心理学》《现代教育理论》《教师素质论》以及《德育工作原理》等方面的书籍,丰富教育方面的理论知识,提高自己从事辅导员工作的本领,提升工作中的应变处事能力。辅导员要不断加强专业理论素质和专业技能的学习和实践,学以致用,不断总结、探索、提高。留心观察、洞悉班级中的一切人和事,发现问题及时调查研究,及早着手解决,防患于未然,把理论学习与社会实践有机结合起来。理论学习,不宜过度贪多,食而不化,要倡导理论联系实际,在实践中学习,在实践中提高,边学习、边实践、边研究、边总结,将理论素质与操作能力提高同步进行。同时,要用于学生的学习指导与班级管理之中,形成师生互动互学、取长补短、教学相长的新型教学秩序;形成勤奋好学的良好班风,不断提高育人效果。
辅导员不但要有学生管理、政治工作方面的理论知识的技能,还要有专业方面的基本专业知识和技能,做一个“懂行”的思想政治工作者。这样既有利于知晓、理解学生在学习、生活、实习过程中的思想政治方面的问题,又有利于辅导员结合实际,言传身教做好学生思想政治转化工作,还得到互动效应的良好效果,即学生从辅导员一专多能、勤奋探索、掌握专业知识技能的言行中,看到辅导员勤奋敬业的高大形象。从中得到熏陶,培养和提高勤奋敬业精神。
三、辅导员既要有严格管理的敬业精神,又要有与时俱进的创新精神
辅导员要本着对学生高度负责的精神,对学生中出现的问题,必须及时处理,妥善解决,将不良倾向消灭在萌芽状态。现在的高职高专学生,大多是“90后”的学生,独生子女,生活舒适惯了,个性突出惯了。如果辅导员能够在学生生活遇到困难,学业遇到挫折,人际不大顺畅时,给予及时的关心与帮助,将会使学生感到班级、学校大家庭的无比温暖,感觉到学校和社会的美好,也会使学生学着用爱心去关心别人,这对促进师生之间的真诚交流和同学之间的和睦相处将会有很大的帮助。同时,辅导员也要善于运用“润物细无声”的教育方式、孜孜不倦和谆谆善诱的教育方法。
现在大学生都是20世纪90年代出生的,他们在改革开放的年代学习、生活,而我们的辅导员至少是80年代出生的,有的甚至是五六十年代出生的。时代变了,人们的思想、生活方式、人际关系也发生变化。辅导员的思想和工作方法要与时俱进,既要有新观念,也要有新的工作内容和新的工作方法,并且对不同的学生都要倾注爱心,发挥他们的个体性、主动性和参与性,让学生自由地发展自己以培养学生的创新精神。这样,不但能适时灵活多样地做好学生工作,还能培养学生的创新精神和独立学习、生活、工作的能力,事半功倍。
四、辅导员要有一定的交往和社会公关能力
“交往”是一个多学科共同使用的科学概念,心理学、社会学、语言学、哲学都研究交往问题。哲学意义上的“交往”可以界定为,是人类特有的存在方式和活动方式,是人与人之间发生社会关系的一种中介,是以物质交往为基础的全部经济、政治、思想文化交往的总和。交往在社会存在和经济中有着重要作用。它能促进生产力的发展,能推动社会关系的变革和改善,是科学文化继承和发展的重要途径,有利于人自身的发展。马克思、恩格斯指出,只有在普遍的交往中,单个人才能摆脱种种民族和地区局限而同整个世界的生产(也同精神的产生)发生实际联系,获得利用全球的这种全面的生产(人们的创造)的能力。当代,交往的社会作用越发明显,世界200个国家和地区,共同生活在地球一体化、政治多极化、文化多样化的环境下,迫切需要人与人、国家与国家、地区与地区、民族与民族、族群与族群之间通过各种公共关系进行交往,维护和平与世界的和谐局面。在我国,各省、市、自治区之间,地市之间,单位之间,组织之间的和谐交往,将促进有中国特色社会主义现代化建设事业的平稳和谐发展。因而,大学生在大学期间要摈弃孤芳自傲、“两耳不闻天下事,一心只读圣贤书”等不良习气,应在尊师守纪、协调同学参与年级集体活动等方面,树立群体意识,培养提高交往公关活动能力,毕业后成为合格人才而努力。为此,作为辅导员,当然是要先人一步,培养和提高交往和社会公关能力了。
通过选拔班干部,开展班集体示范的方式,培养提高学生的交往和社会公关能力是辅导员的一项重要工作。笔者在工作中深深体会到,培养班干部,建立一个高效团结的班集体,必须有一支得力的班干部队伍,带动全班同学不断进步。一个班级风气的好坏,很大程度上看班干部的作用能否充分发挥。挑选班干部时,要注意选择各方面表现好、能力强、有一定感染力的学生,当然也不放弃人际关系好的,有某方面特长的学生。班委选齐备以后,应根据每位班干的个性与能力进行分工,明确职责。在委以职责之后要注意对他们的指导和帮助,鼓励其发挥自己的主动性和创造性。辅导员还要放手让班干部自己主持一定的活动,如主题班会、智力竞赛、球类比赛等,通过实践活动,锻炼和培养他们的能力。在各位班干部进入角色和从事各项工作后,辅导员还要注意以表扬为主,及时帮助他们扬长避短,总结经验,吸取教训,不断提高工作效果和工作能力。对班级团支部选拔和团支部工作,也是大同小异,只要班干部、团干部工作积极,在班里,就会起模范和凝聚作用。一个奋发向上的班集体、团支部就呈现在人们的面前。每一个同学通过平常参加班级及团组织集体活动或参加一定的学校组织的活动,如预防甲型“H1N1”流感、“艾滋病”、义务献血等宣传活动或到社会福利院和敬老院去关爱老人等,从中受到锻炼和提高。
五、辅导员要有指导学生开展专业实习、撰写论文、实验报告的能力
21世纪,有中国特色社会主义建设的各行各业都在蓬勃发展,随着国内、国际人才竞争的激烈,我国高校教育,尤其是高职高专教育正在从忽略实践技能教育向重视实践技能教育转变,用人单位越来越重视毕业生的动口动手专业技能。诸多情势显示,一个合格的大学毕业生,除了具有各门课程的良好卷面成绩外,还必须具有良好的专业实习、毕业论文、实验报告。为此,一个在学生面前具有魅力的辅导员,势必具有指导学生进行有的放矢的专业实习、撰写毕业论文和实验报告的能力。
笔者多年来指导学生实习、撰写毕业论文和实验报告工作,总结出辅导员应着重抓好如下的四个环节:一是与专业课教师密切配合,向他们学习,共同指导好学生专业实习;二是开展社会调查,了解专业的热点、疑难等问题,指导学生毕业论文(报告)的选题;三是结合自己的专业知识、技能指导学生认真撰写毕业论文(报告);四是指导学生根据高职高专层次的特点及要求,结合社会需要,写出具有切实可行的高质量毕业论文(报告)。如柳州医学高等专科学校(以下简称“我校”)公共卫生系2009届卫生管理、卫生监督专业共99名毕业生,其中优秀论文15篇,良好论文67篇,及格论文17篇,学生一片欢呼声。
六、辅导员要有指导学生获取就业信息、成功就业的能力
在工业化时代向知识经济时代转变的行程中,获取信息至关重要,现在男女老少使用手机、上网获取信息已非奇闻,而大学生通过上网、传媒、公关、人际各种方式帮助学习,培养才智,既重要,又可行,尤其是即将毕业的学生通过获取就业信息,实现成功就业。多年来,笔者非常注重这方面的工作。辅导员要认真指导学生,包括即将毕业的学生利用各种手段来获取各种有用信息,还有教育学生虚心请教老师学习各种操作技能,同实习单位搞好关系,从中获取就业信息,充分了解就业的招聘程序和应聘技巧。这样才能找到自己想要的工作。如我校2009届卫生管理毕业生共54人,有45人通过学校的就业网、QQ网来获取就业信息;有5人通过教师推荐,进入县市级医院工作。大学辅导员从专才转变通才角色转变的基本要求,是一个创新探索的过程。我们深信,随着高校教育改革的深化和社会发展的需要,高职高专辅导员一专多能的内容和形式,将得到不断的丰富和完善,一定让党和政府放心,大学生和人民群众满意的辅导员队伍一定会出现,广大辅导员一定会在自己的岗位上做出骄人成绩,为高校学生思想政治工作做出应有的贡献。
[参考文献]
[1]孔丘.论语·子路[M].北京:北京出版社,2006.
[2]中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[EB/OL]. http://baike.baidu.com/view/2931759.htm,2004-08-06.
[3]马克思,恩格斯.德意志意识形态[M].北京:人民出版社,1995.