【摘 要】
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将传统再现式自主教学方法转变而成为探究式自主学习,使在校学生始终处于积极的自主学习活动状态,每一位优秀学生都希望能根据自己对当前教学问题的深刻理解,运用教师共有的教学知识和自己特有的教学经验主动提出教学方案、解决实际问题。因此,任务驱动教学法确实是一种能够培养全体学生自主动手操作能力、促进全体学生将手动理论知识和手动操作能力有机结合运用起来的有效教学方法。
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将传统再现式自主教学方法转变而成为探究式自主学习,使在校学生始终处于积极的自主学习活动状态,每一位优秀学生都希望能根据自己对当前教学问题的深刻理解,运用教师共有的教学知识和自己特有的教学经验主动提出教学方案、解决实际问题。因此,任务驱动教学法确实是一种能够培养全体学生自主动手操作能力、促进全体学生将手动理论知识和手动操作能力有机结合运用起来的有效教学方法。
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