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结合“大学生学情调查问卷”分析当前大学生的学习情况和存在的问题,讨论教师如何在教学互动中发挥作用引导学生自主学习,为高校深化学改、教改、双改互动进行理论探索和改革实践,并在此基础上提出了几点建议和措施。
引导学生自主学习 促进学改教改互动
【摘 要】
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结合“大学生学情调查问卷”分析当前大学生的学习情况和存在的问题,讨论教师如何在教学互动中发挥作用引导学生自主学习,为高校深化学改、教改、双改互动进行理论探索和改革
【机 构】
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北京交通大学; 北京交通大学 北京100044; 北京100044; 北京100044;
【出 处】
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中国高教研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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全国教育科学规划“十五”教育部重点课题项目《高校学改与教改互动途径与机制的研究》资助。
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