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教师在高中生物教学中,应当融合时代特点,结合学生的个体差异,选择更好的教学方式.在新课程改革的推动下,越来越多的教育者重视培养学生的自主能力.“五步教学法”则以学生为中心,锻炼学生的自主学习能力、思维方式、创新创造力等.为了培养新时代的优秀人才后备力量,本文将对“五步教学法”进行探究.
在高中生物教学中实施“五步教学法”的探究
【摘 要】
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教师在高中生物教学中,应当融合时代特点,结合学生的个体差异,选择更好的教学方式.在新课程改革的推动下,越来越多的教育者重视培养学生的自主能力.“五步教学法”则以学生为
【机 构】
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吉林省通化市第十一中学校 吉林通化 134000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年34期
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