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绝对值一直是初中教学的一个难点,内容相对比较抽象,本文重点强调其几何意义在解题过程中的运用,主旨在于提倡在教学过程中加强几何意义的讲解.
绝对值的几何意义在解题过程中的运用
【摘 要】
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绝对值一直是初中教学的一个难点,内容相对比较抽象,本文重点强调其几何意义在解题过程中的运用,主旨在于提倡在教学过程中加强几何意义的讲解.
【机 构】
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江苏省昆山市秀峰中学
【出 处】
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江苏教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2011年6期
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