在高职高专院校《人体解剖学》教学中应用“互联网+”混合式教学的实证研究

• 作 者: 李友余 方安宁
• 机 构: 滁州城市职业学院,安徽医学高等专科学校
• 出 处: 齐齐哈尔医学院学报
• 发表日期: 2019年15期
• 关键词: “互联网+” 高职院校 《人体解剖学》 混合式教学
• 基金项目: 安徽省职业与成人教育学会2017年度教育科研规划课题(azjxh17101);安徽省2017年高等学校质量工程(2017mooc279)

目的在高职高专院校《人体解剖学》教学中应用'互联网+'混合式教学的实证研究。方法选取本院2017级护理专业(高职一年级第二学期)学生180人,4个标准班,将这4个班随机分为对照组和实验组两组,每组均为90人。对照组(两个标准班)进行传统教学法,实验组(两个标准班)采用'互联网+'混合式教学方法。对两组学生进行阶段性测评和期末总评成绩的评价,并采用调查问卷的形式由学生对'互联网+'混合式教学教学模式进行评价。结果采用'互联网+'混合式教学在十次