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从认知的角度去研究翻译是当今翻译研究的新模式。在此依据翻译思维过程的特征,剖析了理工科学生翻译过程中的认知思维缺失,从而提出翻译能力培养策略。
认知翻译观视角下理工科学生翻译过程思维分析
【摘 要】
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从认知的角度去研究翻译是当今翻译研究的新模式。在此依据翻译思维过程的特征,剖析了理工科学生翻译过程中的认知思维缺失,从而提出翻译能力培养策略。
【机 构】
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太原科技大学外国语学院
【出 处】
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长春理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年07期
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