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大学英语教学改革中，必须解决的一个重要问题是如何处理教和学的关系。在英语的教学中，必须发挥学生的主体作用，调动学生学习英语的主观能动性，想方设法让学生自觉、主动地去学习英语。这是由英语学习的特点所决定的，英语学习是学习一种技能。它和学习其他一些学科，如数学、哲学有所不同。它不仅需要掌握一些必要的知识，而且需要在这些知识的基础上培养和发展多种能力（读、听、写、说、译及综合的交际能力），学习英语不仅涉及到理解，而且涉及到记忆和运用。掌握这些还必须达到相当熟练的程度才行，而这不是只通过听课，而是必须通过大量训练