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改革开放伴随着思想解放，人们发现自己，努力在现代社会洪流中“自我实现”。自我实现的无限扩张使自我实现走向无节制的变异。教育作为“自我实现”的一个重要领域，势必要担当重任，在现代性教育中，自我实现向教育自由与教育权力提出诉求，希望能在有自主性与向善性的自由条件下获取教育权力，在对话性教育空间中获得本真性的自我实现。