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近年来,大批青年教师逐渐成为本科教学的新生力量,他们在课堂教学中存在着各种各样的问题,诸如:备课不充分、教学内容把握不当;课堂组织能力不强,缺少师生互动情景;教态不自然、语言表达能力欠佳;教学模式、方法单一;教学手段片面,多媒体课件使用不当等。究其原因主要有:缺乏严格系统的教学能力培训;不注重与学生的沟通交流;重科研轻教学的政策导向等。