探究美术课程基于核心素养的教育

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当前美术教育已迈进核心素养时期,亟待对美术教学进行改革,重视美术基础教育改革中,对学生核心素养的培养。需要教师能够基于核心素养,把握正确的美术教学价值导向,彻底改变过去“以教材为本位+以知识为中心”的教学格局,有机嫁接美术教材与学生素养,实施美术探究教育,注重学生知识与技能的内化,实现美术课堂“乾坤大挪移”,给学生“留下”美术核心素养。
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