【摘 要】
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17世纪前基督教与高等教育关系的本质是神学与古典学问的碰撞对话。初代基督教时期,古典学问将基督教视为野蛮无知的宗教,为了消除这样的误解,一批护教学者架起了两者之间对
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17世纪前基督教与高等教育关系的本质是神学与古典学问的碰撞对话。初代基督教时期,古典学问将基督教视为野蛮无知的宗教,为了消除这样的误解,一批护教学者架起了两者之间对话的桥梁。帝国基督教时期,古典学问逐渐走向衰落,而基督教学术则主动借鉴古典学术的精粹以完善教义体系。到了中世纪基督教时期,神学开始主导高深学问的发展,推动了基督教高等教育蓝图的形成:神学是科学女王,哲学是女仆。宗教改革时期,新教与天主教间的斗争影响了这一蓝图的实践。17世纪清教徒将这一蓝图移植到北美并加以改造。进入18世纪,启蒙理性彻底动摇了这
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