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文化对幼儿的影响是巨大且深远的，在幼儿时期 对其进行主题教学，不仅可以锻炼幼儿的综合能力，还可以对 幼儿的思维进行潜移默化的影响，提升幼儿的智力水平和对周 围事物的感知能力。幼儿园课程审议一直是幼儿培养计划中 的重要环节，幼儿天生对于游戏有着强烈的兴趣，而以游戏为 主的主题教学则是幼儿园在培养幼儿中的主要构成部分。因 此，课程审议将对日后幼儿的适宜性发展产生不可估量的正面 影响。