论文部分内容阅读
教学中不能将知识碎片化、单个的、孤立的告之给学生,这样会使学生只见树木,不见森林,教学中要积极寻找和发挥知识上、方法上、思想上、结构上、思维上的内在逻辑联系,不仅教数学,更教数学知识的核心与灵魂,在教学中强调知识生成的过程和相互间的内在逻辑,使学生能有一个完整的知识框架和结构.
例谈数学内在逻辑的数学教学策略
【摘 要】
：
教学中不能将知识碎片化、单个的、孤立的告之给学生,这样会使学生只见树木,不见森林,教学中要积极寻找和发挥知识上、方法上、思想上、结构上、思维上的内在逻辑联系,不仅教
【机 构】
：
南京师范大学附属中学江宁分校
【出 处】
：
新智慧
【发表日期】
：
2018年14期
其他文献
以生活化理念为指导,构建高效的化学教学模式有着重要的意义.因此,在学生学习化学的入门阶段,教师要有效地将化学知识与生活进行紧密的联系,用生活化的思想对化学知识进行探
在课前,做足功夫,用心备课,从心出发,才能让数学课走心.在课中,充分展现教师软实力,创新和综合落实“故事课堂、高效课堂、快乐课堂、感官课堂”等理念和策略;在课后,指导学
试卷报告 本套试卷是一轮复习即将结束时的一套月考题，题目比较全面地考查了高中数学知识.试题既注重对基础知识的考查，又突出中学数学的主干知识，注重基本数学思想方法和数学能力以及基本数学素养的考查.整套试卷大致按照由易到难的顺序编排，充分发挥了各种题型的考查功能，内容分布也符合考试大纲及其说明的要求. 试卷特意设计了一些难题在不同的位置变化出现，有意训练学生的考试技巧和心理素质. 根据学生的实际情况
一、政府促进经济增长的理论基础早期资本主义市场经济阶段,市场机制被认为是优化资源配置的完美方式,于是在宏观经济调控方面,资本主义政府普遍采取放任主义的态度。在经历
随着我国各项制度的改革和不断推进,都取得了不错的成果.但是对教育这一领域来说,还需要努力进行改善和加强.现阶段的教育更注重的是根据学生不同的个性,来激发他们对学习的