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小学是启蒙学生的重要阶段,这一阶段的学生刚开始接触到数学知识,他们会觉得数学知识既熟悉又陌生,在此,教师就可以根据 学生的实际情况来对学生进行激励教育,进而激发他们的学习欲望,提高教师的教学效果。
试论如何将激励教学法应用到小学数学教学中
【摘 要】
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小学是启蒙学生的重要阶段,这一阶段的学生刚开始接触到数学知识,他们会觉得数学知识既熟悉又陌生,在此,教师就可以根据 学生的实际情况来对学生进行激励教育,进而激发他们的
【机 构】
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毕节金海湖新区双山镇木格小学
【出 处】
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花溪
【发表日期】
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2021年4期
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