【摘 要】
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小学学习阶段,是学生教育的基础阶段,小学阶段的教育与学生日后的学习和发展的作用和影响密切相关.小学语文课程作为基础性学科,具有其特殊性.小学语文课程是学好其他学科的
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小学学习阶段,是学生教育的基础阶段,小学阶段的教育与学生日后的学习和发展的作用和影响密切相关.小学语文课程作为基础性学科,具有其特殊性.小学语文课程是学好其他学科的前提和基础,是小学生启蒙教育的关键性环节.小学语文课堂教学,兼具了科学性与艺术性.小学语文课堂教学的科学性体现在课堂教学中有明确的目标、严密的内容和恰当的方法;小学语文课堂教学的艺术性体现在课堂教学具有创造性和示范性的特征.本文从小学语文课堂教学的特征入手,对小学语文课堂在进行阅读、识字教学时采取的方法提出了几项合理建议,并提出新形势下发展小学语文课堂中学生的主体地位的有效做法.
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