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《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分组织与实施中指出,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在教育过程中,教师起主导作用,从根本上解决了教师的角色定位问题,把过去教师所处的简单的管理者、指挥者或裁决者的位置转化到了现在的支持者、合作者、引导者的位置上。
浅论教师的角色转变
【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分组织与实施中指出,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在教育过程中,教师起主导作用,从根本上解决了教师的角色定位问
【机 构】
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黑龙江省森林工业总局幼儿园哈尔滨150001
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2007年04期
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