【摘 要】
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高中阶段是人生观、世界观的初步形成时期,也是人生职业定向的关键时期,在职业高中进行职业指导工作是实施素质教育的一条重要途径。职业高中开展职业指导所要解决的矛盾是学
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高中阶段是人生观、世界观的初步形成时期,也是人生职业定向的关键时期,在职业高中进行职业指导工作是实施素质教育的一条重要途径。职业高中开展职业指导所要解决的矛盾是学生与升学的专业、就业的工种之间的矛盾。职业高中要从省情和校情出发,采用不同的职业指导方法,各种方法各具特色,形成了各自的个性;同时,当代中国职业高中的教育目的和培养目标是一致的,指导人员的素质要求、指导对
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