论文部分内容阅读
场景模拟教学法是20世纪80年代在西方发展起来的情景认知理论，是将教学环境设计在具体的场景下，依照场景项目具体工作流程来组织课堂教学的一种教学方法。这一教学方法使繁杂枯燥的课堂变得直观具体、生动形象，激发了学生的学习兴趣，使学生主动地参与教学过程，加强了师生之间、生生之间的相互交流；让学生能够积极地学习并加以训练，对内容的理解更全面、记忆更深刻。