【摘 要】
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《品德与社会》课程标准积极倡导学生在“做”中学，积极倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，目的就是培养学生搜集与处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力
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《品德与社会》课程标准积极倡导学生在“做”中学，积极倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，目的就是培养学生搜集与处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。新课程注重与学生经验和社会实践的联系，要求通过学生自主参与丰富多彩的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验。孔子说，学而时习之。根据课标的要求，要想提高品社课教学的实效性，努力改变以往那种说一套做一套的现象，虽然《品德与社会》课程不能同语文、数学课程一样有过高要求，加重学生的负担，但是别有生趣的品德作业也有可能成为
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