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提升教学质量有两条路径——课堂教学和作业,现实是,前者被广泛关注并深入研究,后者却被广大教师忽略。那么,学校教育中的作业存在哪些问题呢？作业的编制要注意什么呢？如何设计作业才能让其价值得到充分发挥呢？本文就从这几个方面呈现思考与研究的结果。
作业：站在课程的视域下思考
【摘 要】
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提升教学质量有两条路径——课堂教学和作业,现实是,前者被广泛关注并深入研究,后者却被广大教师忽略。那么,学校教育中的作业存在哪些问题呢？作业的编制要注意什么呢？如何设计
【机 构】
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东林小学
【出 处】
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语文教学通讯：小学（C）
【发表日期】
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2018年2期
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