【摘 要】
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在当前数学教学中,对于低端的数学要能够利用多媒体的方式来进行教学。教师通过这种方式不仅使得其教学从静态逐渐转变为动态、从抽象转变成具体,而且还能不受时间和空间带来
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在当前数学教学中,对于低端的数学要能够利用多媒体的方式来进行教学。教师通过这种方式不仅使得其教学从静态逐渐转变为动态、从抽象转变成具体,而且还能不受时间和空间带来的限制,从而有效的降低学生学习数学知识的难度。因而本文就对当前在低端数学教学多媒体的合理运用来进行探讨和分析。
In the current mathematics teaching, for the low-end mathematics to be able to use multimedia approach to teaching. In this way, teachers can not only make their teaching gradually change from static to dynamic, but also change from abstract to concrete. Moreover, teachers can not limit the time and space, which can effectively reduce the difficulty of students’ learning maths. Therefore, this paper discusses and analyzes the current rational use of multimedia in low-end mathematics teaching.
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