【摘 要】
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目的:调查大学生健康信息获取途径及其影响因素,研究学校开展大学生教学健康教育的方式与途径。方法:本次调查采用随机选取西华大学的不同专业的大学生,以问卷调查的方式获得大学生获取健康信息的途径。结果:64.9%(1266 人)大学生认为自己健康状态良好,5.7%(111 人)大学生认为自己健康状态不佳;获取健康信息的途径主要依次为互联网(87.45%)、生活实践经验(58.87%)、书籍(57.58%)、医生(51.08%)、健身教练和朋友家人(46.75%)、健康技能培训(23.81%)。结论:互联网是大学
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目的:调查大学生健康信息获取途径及其影响因素,研究学校开展大学生教学健康教育的方式与途径。方法:本次调查采用随机选取西华大学的不同专业的大学生,以问卷调查的方式获得大学生获取健康信息的途径。结果:64.9%(1266 人)大学生认为自己健康状态良好,5.7%(111 人)大学生认为自己健康状态不佳;获取健康信息的途径主要依次为互联网(87.45%)、生活实践经验(58.87%)、书籍(57.58%)、医生(51.08%)、健身教练和朋友家人(46.75%)、健康技能培训(23.81%)。结论:互联网是大学
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