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在社会经济飞速发展的今天，作为临床医学基础课程之一的实验诊断学也在随着新时代的发展而变化，其中血常规是实验诊断学的一个教学项目，新课改不仅要求医学生要完全掌握血常规的基本知识，还需要提高学生的实践能力、创新能力，这就需要全面提高学校的教学方法，加大教学改进力度，从教学理念、教学方法及教学评估等方面全面优化发展，以此提升血常规教学成果。