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人类已经从服务经济进入到了体验经济时代。体验经济时代的影响也逐渐波及到了教育领域。当代的大学生身处特定的历史、文化、经济背景，具有独特的群体特征。本文着重研究为了顺应这一历史潮流，针对80后，90代大学生的特征，在大学英语教学改革中建立体验机制的必要性，并提出了具体建立意见。
体验机制在大学英语教学改革中的建立
【摘 要】
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人类已经从服务经济进入到了体验经济时代。体验经济时代的影响也逐渐波及到了教育领域。当代的大学生身处特定的历史、文化、经济背景，具有独特的群体特征。本文着重研究为了
【机 构】
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湖北工业大学
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2009年10期
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