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阅读是一种个性化的创造活动，学生的学习过程不应该是被动地接受外界的刺激，而应该是主动建构知识的过程，是学生个性化的行为。所以，在阅读教学中教师应该关注学生的个性发展，满足学生个体差异和不同的学习需求，努力让课堂成为学生张扬个性的舞台，使每一个学生都能够得到充分的发展。那么，如何才能在阅读教学中充分体现学生的个性呢？笔者就结合阅读教学实际，谈一谈自己的看法。