【摘 要】
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课堂教学的效果不但取决于教师如何教,学生如何学,还取决于一定的教学环境,教学环境包括教学的物质环境和精神环境,这种精神环境指的就是课堂气氛.课堂气氛的优劣,直接制约和
【机 构】
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吉林省榆树市黑林镇谢家中心小学校,吉林 榆树,130400
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课堂教学的效果不但取决于教师如何教,学生如何学,还取决于一定的教学环境,教学环境包括教学的物质环境和精神环境,这种精神环境指的就是课堂气氛.课堂气氛的优劣,直接制约和影响着师生关系,双方信息与情感的交流,直接制约和影响教学过程和结果.积极良好的课堂气氛会给教师和学生愉悦的氛围和刺激,使师生双方精神焕发,配合默契,激发了师生潜能的充分发挥.
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