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卡西尔的符号哲学和波普尔的“世界3”理论，在信息时代对认识信息与文化的区别有启示作用。信息是资源，文化才能提高人的素质。素质教育是一个促进人与文化相互创造的过程。
符号、“世界3”和信息时代的素质教育
【摘 要】
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卡西尔的符号哲学和波普尔的“世界3”理论，在信息时代对认识信息与文化的区别有启示作用。信息是资源，文化才能提高人的素质。素质教育是一个促进人与文化相互创造的过程。
【机 构】
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华南农业大学人文学院
【出 处】
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内蒙古农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年4期
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