【摘 要】
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《语文课程标准》明确指出:在阅读教学中,需落实核心素养理念,以核心素养培养为基础开展阅读教学工作,而对学生语文阅读能力的培养,是一个长期积累的过程.小学阶段作为接触语
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《语文课程标准》明确指出:在阅读教学中,需落实核心素养理念,以核心素养培养为基础开展阅读教学工作,而对学生语文阅读能力的培养,是一个长期积累的过程.小学阶段作为接触语文阅读的初级阶段,教师必须帮助学生打好阅读基础,才能强化学生的阅读能力.基于此,本文针对核心素养教育理念指导下的小学语文阅读教学策略展开了研究.
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