【摘 要】
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课堂教学的组织者是教师,教师是教育教学工作的具体执行者,也是教育成败的关键。教师为主导,学生为主体,训练为主线的"三为主"教学原则,教师的主导地位尤为重要。在初中数学
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课堂教学的组织者是教师,教师是教育教学工作的具体执行者,也是教育成败的关键。教师为主导,学生为主体,训练为主线的"三为主"教学原则,教师的主导地位尤为重要。在初中数学课堂教学中,教师如何引导和帮助学生,激发学习数学的兴趣,发现学习数学的适合于自己的好的学习方法,养成善于思考的习惯,提高发现问题、分析问题、解决问题的能力,是我们初中数学教师甚为关注的问题,"导"字也承载了诸多教师的思想和汗水。
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