【摘 要】
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“大众创业、万众创新”数学没有了探究,就失去灵魂,也就没有创新.传统的教育太重视学生的学习能力,而忽略了探究和创新能力的培养.素质教育要求,学生是学习的主人,但许多时
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“大众创业、万众创新”数学没有了探究,就失去灵魂,也就没有创新.传统的教育太重视学生的学习能力,而忽略了探究和创新能力的培养.素质教育要求,学生是学习的主人,但许多时候,学生还是处于从属地位,长此以往的结果,只能使学生对数学敬而远之,甚至是畏而远之.因此,改革数学教学,把培养学生的探究能力也作为教学活动的重要-环,实在是必要和紧迫。
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