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构建高效的语文阅读教学活动，首先要从教学设计的优化开始，这是阅读教学通往最优化境界的第一步。因此，教师在走进课堂之前应该预先认真研究教材，搞好每一堂课的教学设计，这是保证课堂教学取得高质高效的前提。
语文教师应该怎样设计和处理感悟题
【摘 要】
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构建高效的语文阅读教学活动，首先要从教学设计的优化开始，这是阅读教学通往最优化境界的第一步。因此，教师在走进课堂之前应该预先认真研究教材，搞好每一堂课的教学设计，这是保证
【机 构】
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吉林省松原市乾安镇中心校
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年32期
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