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学困生的转化是一个复杂的过程，在小学教学过程中，教师不能放弃学困生，应尊重他们，关心他们，用我们的爱去滋润他们的心田，使他们满怀热情投入学习，并使他们的心理得到和谐，健康的发展。
谈小学数学学困生的转化策略
【摘 要】
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学困生的转化是一个复杂的过程，在小学教学过程中，教师不能放弃学困生，应尊重他们，关心他们，用我们的爱去滋润他们的心田，使他们满怀热情投入学习，并使他们的心理得到和谐，健康的发展
【机 构】
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雅安市名山区车岭镇中心小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年24期
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