【摘 要】
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运用文献研究和理论分析法，探讨构建护理本科毕业生质量评价指标体系的依据与原则。结合21世纪人才观与质量要求，以及我国护理本科教育的特殊性与社会对人才的新要求，在分析本科
【机 构】
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广州医学院护理学院,四川大学华西护理学院
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运用文献研究和理论分析法，探讨构建护理本科毕业生质量评价指标体系的依据与原则。结合21世纪人才观与质量要求，以及我国护理本科教育的特殊性与社会对人才的新要求，在分析本科培养目标的特征和要求基础上，拟定评价指标；以素质教育理论、系统论、人的全面发展理论、教育评价理论提出构建评价指标体系的理论依据。
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