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新一轮的课程改革,对教师有一个新的更高的要求:从一个知识的传授者向引导者、开发者、教育者、研究者转变。教师发展评价为教师今后的发展和提高起到指引、帮助的作用,为教师整体素质的提高提供一个平台。
从教师评价的角度看教师角色的转换
【摘 要】
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新一轮的课程改革,对教师有一个新的更高的要求:从一个知识的传授者向引导者、开发者、教育者、研究者转变。教师发展评价为教师今后的发展和提高起到指引、帮助的作用,为教
【机 构】
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黑龙江省教育科学研究院
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2007年35期
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